Nesta proposta, os alunos assumem o papel de exploradores em uma missão científica internacional no continente gelado. Organizados em grupos, recebem cartas de desafio com situações reais (aquecimento global, biodiversidade, geopolítica, recursos naturais, papel do Brasil na Antártica etc.) e devem discutir, registrar suas ideias no “Dossiê Antártica” e, ao final, apresentar recomendações como se estivessem em uma conferência internacional.

A atividade estimula o raciocínio crítico, o trabalho em equipe e a tomada de decisões, promovendo reflexões sobre o valor da Antártica para o equilíbrio ambiental global, sua relevância geopolítica e a responsabilidade do Brasil e da América do Sul nas pesquisas científicas.