Nesta proposta, os alunos se tornam repórteres do século XIX, recriando um jornal da época da Independência do Brasil (1822). A atividade estimula a pesquisa histórica, a escrita criativa e o pensamento crítico. O material orienta os estudantes a produzir:

Manchete principal sobre o Grito do Ipiranga.

Editorial, refletindo sobre as razões da independência e os desafios do novo país.

Entrevista fictícia com Dom Pedro I.

Curiosidades e fatos históricos do Brasil colonial.

Cartoons e anúncios da época, em tom criativo e humorado.

Os alunos recebem um template de jornal, preenchem com suas produções e apresentam à turma. O resultado final pode ser montado como um mural coletivo, trazendo diferentes visões sobre o processo de independência

📚 Habilidades BNCC relacionadas:

• EF08HI02 – Identificar as características do colonialismo europeu e suas relações com as sociedades colonizadas.
• EF08HI08 – Analisar o processo de independência do Brasil e suas implicações políticas e sociais.