Nesta atividade interativa e visual, os alunos devem colar vetores sobre diferentes bolas (basquete, futebol e boliche) e resolver desafios relacionados à quantidade de movimento e impulso. Com base em dados como massa, velocidade e tempo de contato, os estudantes analisam as forças envolvidas, comparam situações esportivas reais e aplicam fórmulas para calcular força, impulso e quantidade de movimento.

Ideal para turmas do Ensino Médio, a proposta desenvolve raciocínio físico, interpretação gráfica e contextualização com o cotidiano. Material pronto para imprimir e aplicar em sala ou como atividade prática.

📚 Habilidades BNCC relacionadas:

• EM13CNT101 – Analisar e utilizar modelos científicos para fazer previsões sobre fenômenos naturais e propor soluções para problemas práticos.
• EM13CNT102 – Realizar previsões e construir protótipos de sistemas mecânicos, elétricos e termais.
• EM13CNT201 – Analisar e discutir modelos, teorias e leis das áreas de Física, Química e Biologia.
• EM13CNT202 – Comunicar, para públicos variados, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos.

📚 Habilidades BNCC relacionadas:

• EM13CNT201 – Analisar e discutir modelos, teorias e leis das áreas de Física, Química e Biologia.
• EM13CNT202 – Comunicar, para públicos variados, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos.
• EM13CNT101 – Analisar e utilizar modelos científicos para fazer previsões sobre fenômenos naturais e propor soluções para problemas práticos.
• EM13CNT203 – Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, considerando as múltiplas dimensões da vida humana.