Esta atividade é perfeita para o início do ano letivo e propõe que os alunos observem seu cotidiano e reconheçam fenômenos físicos presentes em situações simples, como o som da campainha ou o movimento de objetos. Inclui associação de temas (força, energia, som, luz, movimento), questões reflexivas e um desafio de desenho.

Ideal para turmas do Ensino Médio ou AEE, a atividade promove o engajamento e a valorização da Física desde o primeiro dia de aula.

Pronta para imprimir e aplicar como acolhimento com conteúdo!

📚 Habilidades BNCC relacionadas:

• EM13CNT101 – Analisar e utilizar modelos científicos para fazer previsões sobre fenômenos naturais e propor soluções para problemas práticos.
• EM13CNT102 – Realizar previsões e construir protótipos de sistemas mecânicos, elétricos e termais.
• EM13CNT203 – Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, considerando as múltiplas dimensões da vida humana.
• EM13CNT204 – Propor e/ou implementar soluções para desafios ambientais e problemas de saúde pública.
• EM13CNT501 – Analisar os modelos científicos para radiações eletromagnéticas e a dualidade onda-partícula.

📚 Habilidades BNCC relacionadas:

• EM13CNT203 – Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, considerando as múltiplas dimensões da vida humana.
• EM13CNT204 – Propor e/ou implementar soluções para desafios ambientais e problemas de saúde pública.
• EM13CNT501 – Analisar os modelos científicos para radiações eletromagnéticas e a dualidade onda-partícula.
• EM13CNT502 – Identificar fontes de energia e analisar a eficiência na conversão e o impacto ambiental.
• EM13CNT205 – Analisar e discutir o uso de diferentes fontes de energia e suas implicações ambientais e socioeconômicas.